Vejledning og praksisteori Anne Daugbjerg Molten var ikke meget for

Molten var ikke meget for at flyve videre

Men ved at holde nogle forældre uden for indflydelse ud fra en sådan kategorisering misbruger skolen sin institutionelle magt

og at lærere begrænser elevernes brug af skærme – uden at forbyde

de tilegner sig i de forskellige fag

Mackenzies Hollister kan spolere den mest fantastiske dag i hele hendes liv

Vejledning og praksisteori Anne Daugbjerg Molten var ikke meget forBogens centrale tema er, hvordan man kan vejlede for at udvikle den enkeltes praktiske fagteori, s den udgr et stadig mere righoldigt og reflekteret grundlag for handling. Det er ikke rigtig praksis, som er i fokus, men reflekteret praksis, dvs. en praksis, hvor teoretiske og praktiske begrundelser afprves og ses i sammenhng med etiske overvejelser.